MIÉRCOLES 09.11.2022

Esta semana hemos aplazado el día del EMOCIONARIO a hoy, miércoles. Hemos estado trabajando la FRUSTRACIÓN. 


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Sobrevivir a la frustración es muy importante porque el mundo no está hecho a nuestra medida. Para ello, hay que entrenarse. En la libreta del EMOCIONARIO, debéis escribir el nombre de la emoción trabajada y realizar los siguientes ejercicios copiando los enunciados:

1. Escribe qué puede frustrar cada uno de estos planes: 
* Luisa tiene siete años y quiere ver en el cine una película para mayores de dieciocho. 

* Jaime quiere salir de excursión el domingo. 

* Jonás quiere jugar un partido de fútbol. 

* Laura pretende ir al concierto de su cantante favorito.

2. Haz una lista de 3 limitaciones que tengas. Por ejemplo: Si no tengo la altura suficiente, no puedo subir a algunas atracciones.

3. Indica cuáles de esas limitaciones que has escrito en el ejercicio anterior se pueden superar. Por ejemplo: Ahora no tengo la altura suficiente, pero ya creceré.



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VERBES: manger, boire et prendre.

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Tal y como aparecen en la página 32 de vuestro libro, vamos a estudiar los verbos: Manger —> Comer Boire —> Beber Prendre —> Tomar / Coger  1. En el primer ejercicio tan solo tenéis que escuchar la pronunciación y repetir (este ejercicio lo hacéis en casa). 2. Asocia los pronombres personales con la forma correcta del verbo BOIRE. 3. Asocia los pronombres personales con la forma correcta del verbo PRENDRE. 4. Clasifica los alimentos en la columna correspondiente según si se comen o se beben. Pain : pan  Fromage : queso Lait : leche Thé : té. Jus : zumo Pâtes : pasta Gâteau : pastel Eau : agua 5. Pasa los verbos al singular o al plural según el caso. Por ejemplo, si en el primer caso aparece escrito “je mange” , el plural será “nous mangeons”. 6. Completa las frases con la forma correcta de los verbos que están entre paréntesis.
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