19.01.2024 EMOCIONARIO: LA SERENIDAD

Hoy hemos trabajado la emoción de LA SERENIDAD comenzando con la siguiente audición:


A continuación, hemos llevado a cabo la tertulia sobre aquellas emociones, sensaciones que nos ha generado dicha audición. Y, seguidamente, hemos observado y analizado la siguiente lámina. 



TAREA:

1. Lee la situación y reflexiona para responder a las preguntas:

CARMEN: Hace dos meses, me rompí una pierna. Estaba rabiosísima… Yo quería salir a patinar a toda cosa. Pero tenía que usar muletas y no podía. Me enfadé mucho y también estaba triste. ¡Lo peor era que no podía hacer nada para cambiar la situación! Ahora que estoy más serena, me doy cuenta de que no merece la pena enfadarse por algo inevitable. Además, quedan muchas cosas que todavía puedo hacer.

2. ¿Cómo se sintió Carmen cuando se rompió la pierna?

3. ¿Cómo se siente ahora?

4. ¿Qué piensa de sus sentimientos anteriores?

5. ¿Crees que es más feliz ahora que cuando se rompió la pierna? ¿Por qué?

Entradas populares de este blog

VERBES: manger, boire et prendre.

Imagen
Tal y como aparecen en la página 32 de vuestro libro, vamos a estudiar los verbos: Manger —> Comer Boire —> Beber Prendre —> Tomar / Coger  1. En el primer ejercicio tan solo tenéis que escuchar la pronunciación y repetir (este ejercicio lo hacéis en casa). 2. Asocia los pronombres personales con la forma correcta del verbo BOIRE. 3. Asocia los pronombres personales con la forma correcta del verbo PRENDRE. 4. Clasifica los alimentos en la columna correspondiente según si se comen o se beben. Pain : pan  Fromage : queso Lait : leche Thé : té. Jus : zumo Pâtes : pasta Gâteau : pastel Eau : agua 5. Pasa los verbos al singular o al plural según el caso. Por ejemplo, si en el primer caso aparece escrito “je mange” , el plural será “nous mangeons”. 6. Completa las frases con la forma correcta de los verbos que están entre paréntesis.
Leer más