EVOLUCIÓN DE LA HISTORIA

Comenzamos nuevo proyecto de historia.

La TAREA FINAL de este proyecto será la escenificación/dramatización de cada una de las etapas en una obra de teatro donde un grupo de alumnos/as viajarán en el tiempo:

PREHISTORIA

EDAD ANTIGUA
       
  


EDAD MEDIA
 
 

EDAD MODERNA
 
  

EDAD CONTEMPORÁNEA
  

Por grupos (tal y como lo hemos distribuido hoy en clase), vais a investigar sobre los siguientes puntos:
  • Fecha de inicio y finalización de cada etapa con sus acontecimientos.
  • Organización de la sociedad.
  • Economía.
  • Arte.
  • Personajes importantes (nombre y explicación de su importancia).
  • El papel de la mujer.
  • Otros datos y curiosidades.
Además de los vídeos que os facilito, debéis buscar información en páginas webs oficiales (como hemos hecho en clase). Con toda esta información que encontréis, comenzaremos a diseñar el guion de nuestra obra teatral.












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VERBES: manger, boire et prendre.

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Tal y como aparecen en la página 32 de vuestro libro, vamos a estudiar los verbos: Manger —> Comer Boire —> Beber Prendre —> Tomar / Coger  1. En el primer ejercicio tan solo tenéis que escuchar la pronunciación y repetir (este ejercicio lo hacéis en casa). 2. Asocia los pronombres personales con la forma correcta del verbo BOIRE. 3. Asocia los pronombres personales con la forma correcta del verbo PRENDRE. 4. Clasifica los alimentos en la columna correspondiente según si se comen o se beben. Pain : pan  Fromage : queso Lait : leche Thé : té. Jus : zumo Pâtes : pasta Gâteau : pastel Eau : agua 5. Pasa los verbos al singular o al plural según el caso. Por ejemplo, si en el primer caso aparece escrito “je mange” , el plural será “nous mangeons”. 6. Completa las frases con la forma correcta de los verbos que están entre paréntesis.
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